¿Qué características tiene la educación intercultural que se diseña y aplica en los centros educativos españoles?

  1. Aguaded Ramírez, Eva María
  2. Vilas Boas, Susana
  3. Ponce González, Nicolás
  4. Rodríguez Cárdenas, Antonio José
Journal:
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa

ISSN: 1130-5371

Year of publication: 2010

Issue: 23

Pages: 179-201

Type: Article

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Abstract

The teaching staff, in general, is in agreement with the relevance and the necessity to apply to the intercultural education in schools, but: Is the intercultural education present in the schools currículum?, how is it raise?, how is it applied?, which are the needs of the teaching staff respect to the intercultural education?, who is involve or must be in this process?, which are the proposals of the teaching staff for its application? These are some of the questions we are trying to answer with our investigation, in which, we have used the data collection technique call «discussion groups» and we have analyzed the obtained data with the computer science Program Nudist Vivo, version 8.

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