Aprendiendo a través de tareas de evaluación auténticas: percepción de estudiantes de Grado en Educación Infantil.

  1. Ponce González, Nicolás 1
  2. Cubero Ibáñez, Jaione 1
  1. 1 Universidad de Cádiz
    info

    Universidad de Cádiz

    Cádiz, España

    ROR https://ror.org/04mxxkb11

Actas:
Congreso Internacional EVALtrends2020 : Evaluación como aprendizaje en educación superior: Implicar a los estudiantes en las prácticas de evaluación

Editorial: Grupo de Investigación EVALfor SEj509- Evaluación en contextos formativos

ISBN: 978-84-09-18844-4

Año de publicación: 2020

Páginas: 13-14

Tipo: Aportación congreso

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