La enseñanza del vocabulario latino a través de la plataforma Moodle

  1. María Salud Tocino Fernández
Journal:
UNES: Universidad, escuela y sociedad

ISSN: 2530-1012

Year of publication: 2021

Issue: 10

Pages: 110-122

Type: Article

DOI: 10.30827/UNES.I10.17749 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

Abstract

The following article aims to offer a proposal to teach Latin’s vocabulary by means of a Moodle platform. Firstly, the students will develop a collective glossary with different words and their corresponding definitions; then, about these same words, they will draw up a compilation of phrases, preferably renowned in Latin Literature and, finally, they will make games like crosswords and the hangman game, strengthening this way the acquired learning.

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