Digital Inclusion Strategies of a Learning Community in Times of Covid-19
- Medina, G.I.
- Vallinas, E.G.
- Cruz, I.P.
ISSN: 2158-3595
Año de publicación: 2022
Volumen: 22
Número: 13
Páginas: 243-253
Tipo: Artículo
Revista:
Journal of Higher Education Theory and Practice