An Instrument to Characterize the Cognitive Process Associated with Computational Thinking Skills for Engineering Students

Col·lecció de llibres:

Lecture Notes in Educational Technology

ISSN: 2196-4971, 2196-4963

Any de publicació: 2024

Volum: Part F3283

Pàgines: 429-438

Tipus: Capítol de llibre

DOI: 10.1007/978-981-97-1814-6_42 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus