Publicaciones en las que colabora con INMACULADA GONZALEZ PONCE (44)

2023

  1. Effects of the inclusion of physical activity in secondary education academic classes on educational indicators and health markers: rationale and methods of the ACTIVE CLASS study

    Frontiers in Public Health, Vol. 11

2022

  1. Aprendizaje Físicamente Activo en el contexto universitario

    Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja 2021: #InnovaDocenteUR: libro de resúmenes

  2. Propuesta multidisciplinar para implantar el aprendizaje físicamente activo en la etapa universitaria

    La innovación como motor para la transformación de la enseñanza universitaria (Universidad de La Rioja), pp. 163-170

2021

  1. Methodological intervention with soccer coaches to improve athlete-perceived coaching competency, satisfaction with the coach, enjoyment and intention to persist

    International Journal of Sports Science and Coaching, Vol. 16, Núm. 1, pp. 16-26

2018

  1. Adaptation and validation of the Transactive Memory System Scale in Sport (TMSS-S)

    International Journal of Sports Science and Coaching, Vol. 13, Núm. 6, pp. 1015-1022

  2. Athletes’ perceptions of coaching competency and team conflict in sport teams: A multilevel analysis

    European Journal of Sport Science, Vol. 18, Núm. 6, pp. 851-860

2017

  1. Análisis de las diferencias de género en los procesos motivacionales del alumnado hacia el contenido de danza en educación física

    Danza, investigación y educación: Género e inclusión social

  2. Determinantes del uso de estrategias de apoyo en el contexto de la educación física

    Avances en PAFD : Salud, bienestar, ocio y rendimiento desde una aproximación multidisciplinar: libro de actas del XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte : del 14 al 17 de febrero, 2017, Granada (Asociación de Psicología del Deporte de Andalucía), pp. 36-37

  3. Effects of an intervention with teachers in the physical education context: A Self-Determination Theory approach

    PLoS ONE, Vol. 12, Núm. 12

  4. Frustración de las necesidades psicológicas, motivación y burnout en entrenadores: incidencia de la formación

    Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Núm. 1, pp. 27-36

  5. Role Ambiguity: Translation to Spanish and Analysis of Scale Structure

    Small Group Research, Vol. 48, Núm. 3, pp. 365-385

  6. Validación al castellano de la escala sobre competencia del entrenador

    Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Núm. 2, pp. 95-103

  7. “Mi entrenador es el mejor”. Predicción de la competencia percibida en el entrenador desde una perspectiva multinivel basado en la teoría de la autodeterminación

    Avances en PAFD : Salud, bienestar, ocio y rendimiento desde una aproximación multidisciplinar: libro de actas del XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte : del 14 al 17 de febrero, 2017, Granada (Asociación de Psicología del Deporte de Andalucía), pp. 74-75

2016

  1. Adaptación al fútbol de la escala de necesidades psicológicas básicas en el ejercicio

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 11, Núm. 2, pp. 177-184

  2. Exploring direction between cohesion and collective efficacy and relationships with performance of football teams

    South African Journal for Research in Sport, Physical Education and Recreation, Vol. 38, Núm. 3, pp. 113-126

  3. Proyecto MÓVIL-ÍZATE: fomento de la actividad física en escolares mediante las Apps móviles

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 30, pp. 3-8

2015

  1. Activa 3 project: 3 hours of physical activity lessons vs 2 hours of physical activity lessons

    E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol. 11, Núm. 2, pp. 125-126

  2. Adaptación y validación de un cuestionario para valorar la motivación en el contexto deportivo

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 15, Núm. 3, pp. 17-26

  3. Adaptation and validation in Spanish of the Group Environment Questionnaire (GEQ) with professional football players

    Psicothema, Vol. 27, Núm. 3, pp. 261-268

  4. Importancia del autocontrol en las clases de educación física: Una perspectiva desde la teoría de autodeterminación

    E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol. 11, Núm. 2, pp. 127-128