Publications (480)

¹ Publications considered as the group’s output.

View referenced research data.

filter_list

2026

  1. Building university-based psychological and psychoeducational services in Angola (ANGOSAP): a brief report on rationale, design, and early implementation context

    Open Research Europe, Vol. 6, pp. 154

  2. Cognitive precursors of early mathematical competence in preschoolers: evidence from a multivariate model

    European Journal of Psychology of Education, Vol. 41, Núm. 2

  3. Cálculo mental en función de la Métodología de enseñanza: estudio comparativo empleando un rastreador ocular

    Bienestar psicológico y digitalización: El gran reto de la psicología hoy

  4. Cálculo mental en función de la Métodología de enseñanza: estudio comparativo empleandoun rastreador ocular

    Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología hoy (Asociación Universitaria de Educación y Psicología - ASUNIVEP), pp. 469-476

  5. Efectos a largo plazo del entrenamiento en la estimación sobre la recta numérica durante la educación infantil

    Bienestar psicológico y digitalización: El gran reto de la psicología hoy

  6. Efectos a largo plazo del entrenamiento en la estimación sobre la recta numérica durante laeducación infantil

    Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología hoy (Asociación Universitaria de Educación y Psicología - ASUNIVEP), pp. 141-150

  7. El papel estratégico de la cooperación internacional en el desarrollo de la educación superior

    Mendive, Vol. 24, Núm. 0

  8. Entrenamiento de la conciencia silábica en Infantil de 5 años mediante APPs

    Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología hoy (Asociación Universitaria de Educación y Psicología - ASUNIVEP), pp. 707-712

  9. Entrenamiento del pensamiento computacional en Educación Infantil a partir de retos Bebras

    Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología hoy (Asociación Universitaria de Educación y Psicología - ASUNIVEP), pp. 609-616

  10. Entrenamiento del pensamiento computacional en Educación Infantil a partir de retos Bebras

    Bienestar psicológico y digitalización: El gran reto de la psicología hoy

  11. Mejora del conteo empleando APPs en Educación Infantil

    Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología hoy (Asociación Universitaria de Educación y Psicología - ASUNIVEP), pp. 87-94

  12. Neuroeducación y neuromitos: análisis crítico de las creencias pseudocientíficas en el ámbito educativo

    Revista española de pedagogía, Vol. 84, Núm. 294, pp. 355-370

  13. Precursores de dominio general y específico del desempeño matemático temprano

    Bienestar psicológico y digitalización: El gran reto de la psicología hoy

  14. Precursores de dominio general y específico del desempeño matemático temprano

    Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología hoy (Asociación Universitaria de Educación y Psicología - ASUNIVEP), pp. 407-414

  15. Predicting primary students' mathematical competence: The role of cognitive, attitudinal, and methodological factors in different teaching approaches

    Acta Psychologica, Vol. 265

  16. Teacher knowledge and teacher identity in mathematics education: An interdependent model

    Open Research Europe, Vol. 5, pp. 246

2025

  1. Domain-general cognitive precursors and their relationship with mathematical competence in students aged 10 to 12 years

    Current Psychology, Vol. 44, Núm. 15, pp. 13561-13573

  2. El efecto del uso de robots en el aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 81, pp. 103-114

  3. El reconocimiento de cantidades en niños preescolares mediante Apps. Orientación a la familia

    Revista Conrado, Vol. 21, Núm. 103, pp. e4385

  4. Herramientas de gamificación en la enseñanza universitaria: Gamieduca ii

    Cartografía lúdica: enseñar, aprender, cuidar y transformar la cultura y la sociedad jugando (Dykinson), pp. 1144-1163