Publications (17) INMACULADA MARTINEZ GARCIA publications View referenced research data.

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2022

  1. Exploring First Semester Changes in Domain-Specific Critical Thinking

    Frontiers in Education, Vol. 7

  2. Perceived Stress and Perceived Lack of Control of Spanish Education-Degree University Students: Differences Dependent on Degree Year, Basis for Admission and Gender

    Psychological Reports, Vol. 125, Núm. 4, pp. 1824-1851

  3. Proposal for an educational intervention for unspecified learning difficulties in contexts of educational inclusion

    ESPACIOS EN BLANCO-SERIE INDAGACIONES, Vol. 32, Núm. 1, pp. 67-77

  4. Psychometric Properties of the Spanish Translation of the Specific Academic Learning Self-Efficacy and Specific Academic Exam Self-Efficacy Scales in a Higher Education Context

    Academic Self-efficacy in Education: Nature, Assessment, and Research (Springer Nature), pp. 71-96

  5. Transformar la educación para transformar el mundo: los objetivos de desarrollo sostenible en la formación inicial del profesorado de Secundaria

    Investigación Educativa sobre Recursos Tecnológicos y Métodos Activos (Octaedro), pp. 111-120

2021

  1. Critical thinking of psychology students: A within- and cross-cultural study using Rasch models

    Scandinavian Journal of Psychology, Vol. 62, Núm. 3, pp. 426-435

  2. Modelos de intervención en educación

    Colaboración familia-escuela: manual para docentes (Pirámide), pp. 201-223

  3. Orientación psicológica y profesional en educación superior: El proyecto profesional y vital como metodología de innovación docente con estudiantes de grado

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento (Egregius)

  4. Orientación psicológica y profesional en educación superior: el proyecto profesional y vital como metodología de innovación docente con estudiantes de grado

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 1553-1573

  5. Una revisión sistemática sobre la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria en el contexto español

    Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI (Dykinson), pp. 1729-1747

  6. Una revisión sistemática sobre la formación inicial del profesorado de educación secundaria en el contexto español

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento (Egregius)

  7. Variables personales y familiares relacionadas con la elección vocacional en secundaria: un estudio longitudinal.

    CIPE21 X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN. DE LA RED NEURONAL A LA RED SOCIAL: BIENESTAR Y CONVIVENCIA

2020

  1. Just facilitating access or dealing with diversity? Nontraditional students’ demands at a Spanish university

    European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol. 11, Núm. 2, pp. 219-233

2019

  1. Aplicación de la metodología Delphi a la identificación de factores de éxito en el emprendimiento

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 37, Núm. 1, pp. 129-146

  2. Understanding governance at university: from management to leadership

    Journal of Applied Research in Higher Education, Vol. 11, Núm. 3, pp. 466-480

2018

  1. Explicación de la satisfacción en la dirección escolar a partir del desempeño de la función directiva

    Education in the knowledge society (EKS), Vol. 19, Núm. 1, pp. 77-95

  2. Inclusión social de personas con discapacidad a través de la orientación profesional y vocacional

    Liderando investigación y prácticas inclusivas