Publicaciones en las que colabora con MARIA DEL CARMEN CANTO LOPEZ (11)

2023

  1. Estudio longitudinal sobre procesamiento de magnitudes simbólicas y no-simbólicas y su relación con la competencia matemática

    Revista de psicodidáctica, Vol. 28, Núm. 1, pp. 44-50

2021

  1. Análisis del cálculo mental y el sistema de aproximación numérica en alumnado de 11-12 años

    Avances en Ciencias de la Educación Volumen I

  2. Cognición matemática y Método ABN en Tercer ciclo de Educación Primaria

    X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (CIPE)

  3. Desarrollo de la competencia matemática y estimación en línea numérica mental utilizando un método alternativo para el aprendizaje matemático

    X congreso internacional de psicología y educación

  4. Formación online: método abierto basado en números (ABN) y aplicación práctica en alumnado de 10 a 14 años

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 403-414

  5. Numerical Estimation and Mathematical Learning Methodology in Preschoolers

    Psychological Reports, Vol. 124, Núm. 2, pp. 438-458

  6. PROGRAMA FORMATIVO DEL MÉTODO ABIERTO BASADO EN NÚMEROS Y APLICACIÓN DE RECURSOS MANIPULATIVOS

    ICESD 9th INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL SCIENCES AND DEVELOPMENT

  7. Un estudio longitudinal de la relación entre estimación en la recta numérica y rendimiento matemático.

    X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (CIPE)

2018

  1. The Open Calculation Based on Numbers (ABN) method for learning mathematics as analternative to the Closed Calculation Based on Ciphers (CBC)

    The 1st Mathematical Cognition and Learning Society Conference

2015

  1. Estimación en la recta numérica y cálculo escrito y mental en alumnado de Educación Primaria

    Educación matemática, un mar de posibilidades: 17 Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas

  2. Estudio piloto sobre discalculia usando el “Dyscalculia Screener” de Butterworth

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 267-268