Publicaciones en las que colabora con PABLO CALLE DE LOS SANTOS (9)

2023

  1. Aprendiendo de la experiencia: primeros pasos hacia el rediseño del proyecto "Aprendizaje-servicio y accesibilidad. Analicemos nuestro entorno"

    Pedagogías para la inclusión: respondiendo a la exclusión desde la diversidad sociocultural (Graó)

2022

  1. Cuando cambiamos el prisma con el que miramos.: Un proceso de transformación en accesibilidad desde la Asociación para la mediación social EQUA

    RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 10, pp. 57-74

2021

  1. Ser y estar en Aprendizaje-Servicio. Una posición vital y emancipadora ante la injusticia

    Aprendizaje-Servicio en la universidad: Un dispositivo orientado a la mejora de los procesos formativos y la realidad social (Octaedro), pp. 227-238

2018

  1. Derribando barreras a la ceguera. Una mirada inclusiva desde la asociación EQUA

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

2017

  1. La inclusión social a través del movimiento ciudadano. La experiencia de la barriada del Río San Pedro (Puerto Real)

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

  2. Traspasando las pantallas. Conectando Aprendizaje y Servicio, innovación y comunidad

    Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

2016

  1. Aprendizaje y Servivio "Conectándonos con nuestro entorno"

    Aprendizaje-Servicio e innovación en la universidad: Actas VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario

  2. Conectándonos con nuestro entorno. Una experiencia de Aprendizaje y Servicio construida desde la voz del alumnado

    Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento

  3. La voz del alumnado en la Asociación ApS-(U)CA. Principios de una experiencia

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, Núm. 2, pp. 181-196