Publicaciones en las que colabora con Ana Rivero García (11)

2017

  1. Cambio del conocimiento sobre la enseñanza de las ciencias de futuros maestros

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 35, Núm. 1, pp. 29-52

2014

  1. Las concepciones de los futuros maestros sobre la naturaleza, cambio y utilización didáctica de las ideas de los alumnos

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 11, Núm. 3, pp. 348-363

2013

  1. La formación inicial de maestros de primaria: qué hacer y cómo en didáctica de las ciencias

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 3045-3050

2011

  1. El cambio del profesorado de ciencias II: itinerarios de progresión y obstaculos en estudiantes de magisterio

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 29, Núm. 3, pp. 353-370

  2. The Progression of Prospective Primary Teachers' Conceptions of the Methodology of Teaching

    Research in Science Education, Vol. 41, Núm. 5, pp. 739-769

2010

  1. El cambio del profesorado de Ciencias I: marco teórico y formativo

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 28, Núm. 1, pp. 31-46

2007

  1. Los profesores noveles de matemáticas ante el análisis de su práctica

    Investigación en la escuela, Núm. 61, pp. 37-52

2006

  1. Concepción del profesorado novel de matemáticas de Educación Secundaria con relación al contenido de enseñanza: estudio de caso (segunda parte)

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 64, pp. 39-58

2005

  1. Concepciones del profesorado novel de matemáticas de educación secundaria con relación al contenido de enseñanza: estudio de caso

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 63, pp. 313-328

2001

  1. Los ámbitos de investigación profesional

    Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada 1, 2 y 3 de febrero de 2001

1996

  1. Conocimiento profesional deseable y profesores innovadores: fundamentos y principios formativos

    Investigación en la escuela, Núm. 29, pp. 23-38