Didáctica

2011

1. "Todos queremos ser Finlandia": los efectos secundarios de Pisa

   Education in the knowledge society (EKS), Vol. 12, Núm. 1, pp. 320-339

2. Accesibilidad , inclusión e innovación docente en la Universidad: Propuestas encadenadas basadas en el uso de las TIC

   Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, Núm. 67

3. Age, growth and reproduction of the axillary seabream, Pagellus acarne, in the Atlantic and Mediterranean waters off southern Spain

   Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom, Vol. 91, Núm. 6, pp. 1243-1253

4. Aprendizaje autónomo y trabajo en equipo: reflexiones desde la competencia percibida por los estudiantes universitarios

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 14, Núm. 4, pp. 73-85

5. Buenas prácticas educativas ante el fracaso escolar en los programas de apoyo y refuerzo en contextos de exclusión social.

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 15, Núm. 3, pp. 117-137

6. Buenas prácticas educativas en centros escolares ubicados en zonas de riesgo de exclusión social

   Pulso: revista de educación, Núm. 34, pp. 69-88

7. Conocer para transformar, ¿qué piensan las familias sobre la inclusión?

   Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, Núm. 69

8. Cross sectional evaluation of boron doping and defect distribution in homoepitaxial diamond layers

   Physica Status Solidi (C) Current Topics in Solid State Physics, Vol. 8, Núm. 4, pp. 1366-1370

9. Dificultades en la formulación de hipótesis estadísticas por estudiantes de Psicología

   Unión: revista iberoamericana de educación matemática, Núm. 27, pp. 41-61

10. Dificultades para la implicación del profesorado de Educación Secundaria en la lectura, innovación e investigación en didáctica de las ciencias (I): El problema de la inmersión

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 8, Núm. 1

11. Editorial

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, Núm. 3, pp. 9-10

12. Editorial

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, Núm. 2, pp. 9-10

13. El cambio del profesorado de ciencias II: itinerarios de progresión y obstaculos en estudiantes de magisterio

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 29, Núm. 3, pp. 353-370

14. El fenómeno funerario rupestre en el Campo de Gibraltar: un estado de la cuestión

    Almoraima: revista de estudios campogibraltareños, Núm. 42, pp. 143-166

15. El voluntariado como herramienta de la educación ambiental - Universidad de Cádiz

    Aula verde: revista de educación ambiental, Núm. 38, pp. 13

16. Enseñanza para la comprensión: El caso de la escuela rural de Bolonia (Cádiz, España).

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 57, Núm. 1, pp. 183-202

17. Entrevista a Renato Sabbadini

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, Núm. 3, pp. 127-132

18. Evaluar en Contextos de Exclusión Educativa. Buenas Prácticas e Inclusión Social

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 4, Núm. 1, pp. 90-108

19. Gamma-ray excess from a stacked sample of high- and intermediate-frequency peaked blazars observed with the magic telescope

    Astrophysical Journal, Vol. 729, Núm. 2

20. GnRHa-induced spawning in cage-reared Atlantic bluefin tuna: An evaluation using stereological quantification of ovarian post-ovulatory follicles

    Aquaculture, Vol. 317, Núm. 1-4, pp. 255-259