Didáctica

1997

1. Capítulo I. El modelo de counseling. La acción psicopedagógica directa e individualizada: el psicopedagogo como terapeuta

   Modelos de acción psicopedagógica: entre el deseo y la realidad (Archidona (Málaga): Aljibe, 1997), pp. 17-62

2. Capítulo II. El modelo de programas. La acción psicopedagógica directa y grupal. El psicopedagogo como colaborador

   Modelos de acción psicopedagógica: entre el deseo y la realidad (Archidona (Málaga): Aljibe, 1997), pp. 63-98

3. Capítulo III. El modelo de consulta. El psicopedagogo como asesor

   Modelos de acción psicopedagógica: entre el deseo y la realidad (Archidona (Málaga): Aljibe, 1997), pp. 99-154

4. Capítulo V. Las prácticas psicopedagógicas en el neoliberalismo. Propuestas para el cambio

   Modelos de acción psicopedagógica: entre el deseo y la realidad (Archidona (Málaga): Aljibe, 1997), pp. 215-220

5. Desarrollo socio-afectivo y educación infantil: Estudio de un caso

   Investigación en la escuela, Núm. 33, pp. 109-114

6. Diseño de un programa de técnicas de estudios integrado en el curriculum de la enseñanza secundaria obligatoria

   Actas del VIII Congreso Nacional de Investigación Educativa (Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)), pp. 644-647

7. El cine en Cádiz en tiempos de la II República española

   Cádiz : Servicio de Publicaciones, Universidad de Cádiz, 1997

8. El conocimiento tácito en la puesta en práctica de un proyecto de investigación-acción de prácticas de enseñanza

   Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, Núm. 14, pp. 7-12

9. El diseño curricular como eje articulador de la formación inicial del profesorado: una estrategia a investigar

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 0, Núm. 1

10. El lenguaje primer instrumento de atención a la diversidad

    Actas del VIII Congreso Nacional de Investigación Educativa (Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)), pp. 341-344

11. Evaluación de contextos en la enseñanza superior a distancia (1994)

    Investigar para mejorar la calidad de la universidad : trabajos de investigación sobre la UNED (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 529-550

12. Evaluación de necesidades formativas en la enseñanza universitaria

    Actas del VIII Congreso Nacional de Investigación Educativa (Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)), pp. 717-720

13. La Investigación en Educación Matemática: cuestiones sobre los procesos de formación de profesores

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 3, Núm. 2

14. La evaluación en la educación secundaría

    Actas del VIII Congreso Nacional de Investigación Educativa (Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)), pp. 153-172

15. La formación didáctico matemática del orientador como problema de investigación

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 3, Núm. 2

16. La toma de decisiones en el aula de educación primaria y sus implicaciones para el profesor y para los alumnos

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 0, Núm. 1

17. Modelos de acción psicopedagógica: entre el deseo y la realidad

    Archidona (Málaga) : Aljibe, D.L. 1997

18. Modelos de acción psicopedagógica: entre el deseo y la realidad

    Archidona (Málaga): Aljibe, 1997

19. Problemas de estadística aplicada a las ciencias de la educación

    Kronos

20. Sobre la estabilidad de las concepciones de los alumnos en física

    Avances en la didáctica de las Ciencias Experimentales: [XVII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 11 al 14 de septiembre de 1996, La Rábida]