Supervised theses (66) Theses supervised by Department members View defended theses

2022

  1. La enseñanza del fenómeno de las mareas desde enfoques de modelización

    María Armario

    Supervised by JOSE MARIA OLIVA MARTINEZ y NATALIA JIMENEZ TENORIO
  2. Análisis del tratamiento de la sostenibilidad en la formación inicial de docentes de la Universidad de Cádiz. El área de Didáctica de la Matemática: un ámbito que contribuye a dar respuesta a una demanda compleja

    Francisco Manuel Moreno Pino

    Supervised by ROCIO JIMENEZ FONTANA y MARIA DEL PILAR AZCARATE GODED
  3. Efectos de las prácticas externas en el desarrollo de conciencia profesional del profesorado en formación inicial

    Irene García Lázaro

    Supervised by JESUS CONDE JIMENEZ

2021

  1. Integración de alumnas marroquíes en el sistema educativo andaluz: ser mujer entre dos mundos

    Soukaina Belkat

    Supervised by CRISTINA GOENECHEA PERMISAN
  2. Alfabetización mediática e informacional en la formación inicial del profesorado de educación secundaria. Un estudio en el maes de la Universidad de Cádiz

    Michel Santiago del Pino

    Supervised by CRISTINA GOENECHEA PERMISAN y MANUEL FRANCISCO ROMERO OLIVA
  3. Valores educativos y análisis del discurso en las series de animación españolas de la década de los ochenta

    Oliver Salas Herrera

    Supervised by VICTOR MANUEL AMAR RODRIGUEZ

2020

  1. El aprendizaje y servicio en la formación inicial del profesorado de educación infantil. El caso de la Universidad de Cádiz

    Ana Zarzuela Castro

    Supervised by MARIA DEL CARMEN GARCIA GARCIA
  2. Valoración del Dariya ceutí: Construyendo un tercer espacio transcultural como alternativa al “multicomunitarismo” excluyente

    Hamed Abdel Iah Ali

    Supervised by RAFAEL ANGEL JIMENEZ GAMEZ

2019

  1. La construcción de la identidad cultural en el currículum de ciencias sociales. Un estudio de caso en un ies de Algeciras

    Francisco Jesús Vélez Alonso

    Supervised by RAFAEL ANGEL JIMENEZ GAMEZ
  2. El uso del evea y su relación con el profesorado de la unidad educativa steiner internacional de la sección primaria, de la ciudad de Guayaquil: un estudio de caso

    Rosario Peláez-López

    Supervised by VICTOR MANUEL AMAR RODRIGUEZ
  3. El tejido curricular. Indagación narrativa sobre la relación educativa y el proceso de creación curricular

    Diego Martín Alonso

    Supervised by JOSE EDUARDO SIERRA NIETO
  4. Investigación documental y en red del manga dragon ball de Akira Toriyama. Análisis de modelos socioeducativos e identificación de valores

    Vicente Ramírez Jurado

    Supervised by EULOGIO GARCIA VALLINAS
  5. Diferentemente iguales: la integracion escolar de los alumnos italianos y espanoles en el sistema educativo holandés

    Sabina Greco

    Supervised by CRISTINA GOENECHEA PERMISAN

2018

  1. Caracterización del perfil profesional de docentes: Implicaciones para un modelo formativo. "caso universidad ecotec

    Maria Monserratt Bustamante Chán

    Supervised by MARIA DEL PILAR AZCARATE GODED y CARLOS SACALUGA RODRIGUEZ

2017

  1. La inclusión educativa en escuelas de Madeira (Portugal) desde la perspectiva del profesorado

    Lenia Isabel Gouveia Vieira

    Supervised by RAFAEL ANGEL JIMENEZ GAMEZ y MARIA DEL CARMEN GARCIA GARCIA
  2. Desarrollo competencial de los estudiantes. Diseño, validación y aplicación de un programa de educación emocional en educación secundaria

    Laura Sánchez Calleja

    Supervised by GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ
  3. Los programas de diversificación curricular en Andalucía: implicación del currículum en la promoción del alumnado

    Raquel Almagro Cortijo

    Supervised by MANUEL JOAQUIN COTRINA GARCIA y MARIA DEL CARMEN GARCIA GARCIA
  4. La diversidad afectivo-sexual desde al mirada de la comunidad educativa de la etapa de educación primaria: Un estudio cualitativo

    Begoña Sánchez Torrejón

    Supervised by ROSA MARIA VAZQUEZ RECIO y ASUNCION ARAGON VARO
  5. Evaluacion de la implantacion de la formacion a distancia en un centro privado de formación profesional

    Jose Eduardo Sigler Coto

    Supervised by MARIA BEATRIZ GALLEGO NOCHE
  6. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como agentes motivadores en los hábitos lectores de estudiantes de educación secundaria obligatoria. Un estudio de caso en un centro educativo

    Hugo Heredia Ponce

    Supervised by MANUEL FRANCISCO ROMERO OLIVA y VICTOR MANUEL AMAR RODRIGUEZ