Psicología
Departamento
Universidad de Granada
Granada, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Granada (55)
2024
2023
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A new set of estimated cardiorespiratory fitness equations are associated with cognitive performance in older adults
GeroScience, Vol. 45, Núm. 3, pp. 1649-1666
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Effectiveness of training in expressing positive emotions, reacting to change and greeting peers after childhood traumatic brain injury: a single-case experimental study
Frontiers in Psychology, Vol. 14
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Innovación docente en comunidades de aprendizaje: transformación educativa en el contexto español
Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 765-774
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Innovación docente y uso de las TIC en la Enseñanza Superior
Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 539-548
2022
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Assessment of executive functions as a measure of impairments in everyday functioning in persons with HIV
Psychology, Health and Medicine, Vol. 27, Núm. 7, pp. 1443-1449
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Fibromyalgia Syndrome and Cognitive Decline: The Role of Body Mass Index and Clinical Symptoms
Journal of Clinical Medicine, Vol. 11, Núm. 12
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Influencia de la apelación del mensaje en la atención. Un estudio de eye-tracking
Vivat Academia, Núm. 155
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Variability of Reaction Time as a Marker of Executive Function Impairments in Fibromyalgia
Behavioural Neurology, Vol. 2022
2021
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Actitudes y formación sobre inclusión de los docentes universitarios
Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 381-389
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Escape room como recurso de innovación docente eficaz en educación
Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas (Dykinson), pp. 563-570
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Evaluación de la empatía en la infancia: Revisión sistemática
Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas (Dykinson), pp. 293-300
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Facial Emotion Recognition and Executive Functions in Fibromyalgia
Pain medicine (Malden, Mass.), Vol. 22, Núm. 7, pp. 1619-1629
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Formación en cognición social de los/as futuros/as docentes de Educación Infantil y Primaria
Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retos (Dykinson), pp. 207-214
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Impacto del uso de realidad virtual y realidad aumentada como recurso docente en el rendimiento de alumnos universitarios: Impact of the use of virtual reality and augmented reality as a teaching resource on the performance of university students
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
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Intervención en discalculia en Educación Primaria: revisión sistemática
Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retos (Dykinson), pp. 265-276
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Metodologías y herramientas utilizando las nuevas tecnologías en educación superior: Una revisión sistemática
Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 209-220
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Necesidad de metodologías docentes que potencien el estado emocional positivo en el estudiantado
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
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Nuevo enfoque aplicado a asignaturas interdisciplinares usando las TICS
Innovación docente e investigación en ciencias, ingeniería y arquitectura: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 225-231
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What do you want to eat? Influence of menu description and design on consumer’s mind: An fmri study
Foods, Vol. 10, Núm. 5