Instituto de Lingüística Aplicada (ILA)

2018

1. CLIL CO-TUTORING PROCEDURE FOR END-OF-DEGREE PROJECTS IN ENGLISH: A MULTIDISCIPLINARY, COLLABORATIVE AND INTERNATIONALIZING PROPOSAL

   12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED)

2. CLIL CO-TUTORING PROCEDURE FOR END-OF-DEGREE PROJECTS IN ENGLISH: A MULTIDISCIPLINARY, COLLABORATIVE AND INTERNATIONALIZING PROPOSAL

   12th International Technology, Education and Development Conference

3. Análisis del ambiente sonoro en una unidad de cuidados intensivos de Neonatología.

   FIA 2018. XI Congreso Iberoamericano de. Acústica. X Congreso Ibérico de Acústica. -Acústica 2018-49º Congreso Español de Acústica -Tecniacustica’18- Cádiz, 24 - 26 octubre.

4. Análisis del acondicionamiento acústico del habitáculo de una incubadora neonatal: Propuesta de mejora.

   FIA 2018. XI Congreso Iberoamericano de. Acústica. X Congreso Ibérico de Acústica. -Acústica 2018-49º Congreso Español de Acústica -Tecniacustica’18- Cádiz, 24 - 26 octubre

5. Acercamiento al estudio de las unidades neológicas en el sector publicitario de la alimentación

   Actas do XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral: Vigo, 13-15 de xuño de 2018

6. Camilla Vásquez (2014). The Discourse of Online Consumer Reviews. London and New York: Bloomsbury Academic, pp. 194, 9781441196286

   LFE: Revista de lenguas para fines específicos, Vol. 24, Núm. 1, pp. 209-214

7. A. Malpica Cuello (ed.), Zonas húmedas en Andalucía medieval / Inicio de un debate, “Arqueología del Paisaje. Análisis de los paisajes históricos” 6, Editorial Alhulia, Granada 2017, 165 pp

   Riparia, Núm. 4, pp. 219-224

8. Cognitive approach to adaptive testing implementation in virtual maritime english language learning environment based on a spaced repetition system

   Teaching Language and Teaching Literature in Virtual Environments (Springer Singapore), pp. 183-202

9. Análisis del ambiente sonoro en una unidad de cuidados intensivos de neonatología

   FIA 2018 XI Congreso Iberoamericano de Acústica-Tecniacústica: 49º Congreso Español de Acústica y X Congreso Ibérico de Acústica (Sociedad Española de Acústica), pp. 38

10. Análisis del acondicionamiento acústico del habitáculo de una incubadora neonatal: Propuesta de mejora

    FIA 2018 XI Congreso Iberoamericano de Acústica-Tecniacústica: 49º Congreso Español de Acústica y X Congreso Ibérico de Acústica (Sociedad Española de Acústica), pp. 39

11. 1. Lexicon, discourse and cognition: terminological delimitations in the conceptualizations of linguistic taboo

    Linguistic Taboo Revisited (De Gruyter Mouton), pp. 13-32

12. Corpus de transtornos del lenguaje

    Editorial UCA

13. Corpus ForenUCA: diseño, objetivos y estado actual en el marco del instituto de investigación en lingüística aplicada

    E-Aesla, Núm. 4, pp. 363-374

14. Consideraciones sobre la polivalencia del término asociación desde la perspectiva neurocognitiva del léxico

    Revista de lingüística y lenguas aplicadas, Núm. 13, pp. 157-166

15. Conformación y destrucción del lazo semántico: de la metáfora infantil a la demencia adulta

    E-Aesla, Núm. 4, pp. 264-275

16. Chanson, circulation et mémoire: l’exemple de Sou eu mesmo, o trocado – Non, je ne regrette rien de Maria Bethânia

    Letrônica, Vol. 11, Núm. 3, pp. 12

17. Análisis de palabras clave en comunicación para el desarrollo y el cambio social: el caso de #comunicambio en Twitter

    Cultura, lenguaje y representación = Culture, language and representation: revista de estudios culturales de la Universitat Jaume I = cultural studies journal of Universitat Jaume I, Núm. 19, pp. 119-139

18. Análisis de los movimientos-red contemporáneos desde una perspectiva comunicacional y freiriana. Desbordamientos, transformaciones y sujetos colectivos

    Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, Núm. 3, pp. 140-147

19. Algunas de las aplicabilidades actuales de las investigaciones en neología y sobre los neologismos

    Pragmalinguistica, Núm. 26, pp. 54-68

20. Addressing CLIL lecturers’ needs: reflections on specific methodological training

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 3, pp. 121-135