Frustración de las necesidades psicológicas, motivación y burnout en entrenadoresincidencia de la formación

  1. Pulido González, Juan José 1
  2. Sánchez-Oliva, David 1
  3. Leo, Francisco Miguel 2
  4. González-Ponce, Inmaculada 1
  5. García-Calvo, Tomás 1
  1. 1 Universidad de Extremadura. Facultad de Ciencias del Deporte.
  2. 2 UCAM Universidad Católica San Antonio de Murcia
Revista:
Revista de psicología del deporte

ISSN: 1132-239X,  1988-5636

Año de publicación: 2017

Título del ejemplar: Revista de Psicología del Deporte

Volumen: 26

Número: 1

Páginas: 27-36

Tipo: Artículo

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Resumen

El objetivo del estudio era analizar la incidencia de la formación (federativa y académica general) de los entrenadores sobre variables psicológicas motivacionales (frustración de las necesidades psicológicas básicas (NPB), autodeterminación), eficacia profesional y agotamiento emocional. Para ello, participaron 147 entrenadores de 26 deportes diferentes en categorías de iniciación. Los resultados demostraron que los entrenadores con titulación deportiva intermedia tenían una motivación más intrínseca que los no cualificados, mientras que los entrenadores con mayor titulación se sentían más eficaces y más agotados. Asimismo, los entrenadores con mayor titulación académica general obtuvieron menores niveles de frustración en las NPB de competencia y relaciones sociales. Por tanto, la cualificación de los entrenadores determina los niveles de frustración de las NPB, el grado de motivación y dos dimensiones del burnout, la eficacia profesional y el agotamiento emocional.

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