Una mirada de las familias sobre los profesionales de la educación en el avance de la escuela inclusiva

  1. Doménech Vidal, Ana
  2. Moliner García, María Odet
Journal:
Edetania: estudios y propuestas socio-educativas

ISSN: 0214-8560

Year of publication: 2012

Issue: 41

Pages: 191-204

Type: Article

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Abstract

Inclusive education is one of the challenges facing our schools. Education for All, removing barriers to learning and participation are some of the key issues to the inclusive model, but really, what families think about their development in schools? And specifically, what do they think about the role of education professionals in this process? We present the results of a study from the perspective of the families about key factors in the professionals that enable or hinder the progress in the inclusive model. We discuss the need to share an inclusive project to advance in this change.

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