La canción tradicional catalana como recurso didáctico en el área de música y sus posibilidades de enfoque educativo interdisciplinarrepertorio informatizado, análisis y clasificación

Resumen

Esta investigación de carácter descriptivo ha consistido en el diseño y elaboración del prototipo de dos bases de datos que pretenden ser una herramienta de consulta para los docentes (fundamentalmente los/las especialistas de Música) con el fin de facilitarles la elaboración de sus programaciones didácticas. Una de las bases de datos presenta consultas interactivas con las que se pueden elegir 94 canciones tradicionales catalanas según los intereses y necesidades educativas tanto del área de Música como de otras áreas curriculares, dentro de un planteamiento multidisciplinario. Tanto la ficha de análisis musical de cada canción como la ficha de propuestas curriculares interdisciplinarias tienen asociados hipervínculos a los siguientes archivos: texto completo de la canción (*.pdf), partitura (*.mus y/o *.pdf) y audio (*.mid). La otra base de datos consiste en un inventario de 2.239 canciones seleccionadas en 17 fuentes documentales. En la ficha de registro de cada una se hace constar la tipología en la que se clasifica cada canción, según la bibliografía reseñada y la comarca donde fue recogida. Además, contiene otros ítems de análisis que hacen referencia al contenido del texto de la canción: lexicología (dialectalismos, castellanismos, latinismos) y referencias religiosas en el texto (invocaciones, temporización, ritos y cultos, y estructura religiosa). Todo este trabajo se ha fundamentado con una documentación bibliográfica sobre los trabajos de campo realizados en los siglos XIX y XX sobre la compilación de las canciones tradicionales catalanas, sobre los objetivos e intenciones que sustentaban estas misiones folklóricas y/o etnomusicológicas, sobre los criterios de selección y de trascripción utilizados en estas labores, sobre los recolectores/as de estas canciones, y sobre los cancioneros y publicaciones a que dieron lugar.