La inclusión del alumnado con necesidades educativas especialesuna perspectiva europea
ISSN: 1135-6308
Año de publicación: 2006
Título del ejemplar: Intervención en el alumnado con necesidades educativas especiales
Número: 37
Páginas: 72-79
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Eufonía: Didáctica de la música
Resumen
El programa intensivo Copyinq with Inclusion in Primacy School: lntegrating School Practice and European Experience tiene como finalidad estudiar la realidad europea en materia de inclusión de alumnado con necesidades educativas especiales en el nivel de educación primaria. Este articulo resume las acciones realizadas en dicho proyecto, presentando una visión europea de la inclusión de las necesidades educativas especiales en el aula y de las competencias especificas que necesita un profesor para trabajar en contextos inclusivos.