El dominio de la numeración al terminar cada uno de los ciclos de la Educación Primaria
ISSN: 0212-3096
Argitalpen urtea: 1997
Zenbakia: 31
Orrialdeak: 15-31
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Números: Revista de didáctica de las matemáticas