Propuesta metodológica para el estudio de la presencia del folclore infantil en obras literarias

  1. Lucía Pilar Cancelas Ouviña 1
  1. 1 Universidad de Cádiz
    info

    Universidad de Cádiz

    Cádiz, España

    ROR https://ror.org/04mxxkb11

Journal:
Ocnos: revista de estudios sobre lectura

ISSN: 2254-9099,  1885-446X

Year of publication: 2018

Volume: 17

Issue: 3

Pages: 55-67

Type: Article

DOI: 10.18239/OCNOS_2018.17.3.1762 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Abstract

In this article we present a literary re-search method in three phases for the study of the presence of children’s folklore in lit-erary works named ‘Three-phase model for the study of Children´s Folklore in Litera-ture’, taking into account the previous ideas of Alan Dundes (1965), Maxime Chevalier (1987), Neil Grobman (1979) and Montserrat Amores (1993). In the first phase, identifi-cation (collection and collation of data) we would particularly like to emphasize the usefulness of informants as necessary col-laborators. In the second phase of our model, analytical phase, we have adopted the Rep-ertory Grid Technique from Psychology to create a new tool for literary research named Analytical Grid. Its application will allow us to carry out a detailed analysis, both quan-titative and qualitative of the samples of children’s folklore found in literary works. Finally, in the interpretation phase, we sug-gest the combination of three different liter-ary theories (Transtextuality, Biographical Method and Psychoanalytic Theories) to re-flect on the issue and draw conclusions.

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