El árabe marroquí de Ceuta y el fracaso escolaruna revisión a través de la prensa local y de la investigación educativa (2005-2018)

  1. Rafael Ángel JIMÉNEZ GÁMEZ 1
  1. 1 Universidad de Cádiz
    info

    Universidad de Cádiz

    Cádiz, España

    ROR https://ror.org/04mxxkb11

Journal:
Al-Andalus Magreb: Estudios árabes e islámicos

ISSN: 1133-8571

Year of publication: 2019

Issue: 26

Pages: 17

Type: Article

DOI: 10.25267/AAM.2019.I26.16 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

en years ago we conducted an investigation on school failure in Ceuta. It is proven that the causes of it are always,and in allplaces, multifactorial. However, the Ceuta population of Christian-Western origin, and the teaching staff that is mostly Spanish-speaking, points out as the main cause the use of Ceuta Arabic, the mother tongue of at least 70% of the Arab-Muslim school population of the city. On the other hand, some research and quite a few groups of the Ceuta civilsociety reject that bilingualism in tself isthe essential factor. In this work we analyze, through the local press and the results of the researchthat hasdirectly or tangentially touched on this subject, the assessments and proposals of the academy andcivil society during the last thirteen years

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