El aprendizaje de lenguas desde una perspectiva neurolingüística

  1. Paredes Duarte, María Jesús 1
  1. 1 Universidad de Cádiz
    info

    Universidad de Cádiz

    Cádiz, España

    ROR https://ror.org/04mxxkb11

Revista:
SABIR: International Bulletin Of Applied Linguistics

ISSN: 2695-5695

Any de publicació: 2020

Títol de l'exemplar: Sabir. International Bulletin of Applied Linguistics

Volum: 1

Número: 2

Pàgines: 177-197

Tipus: Article

DOI: 10.25115/IBAL.V1I2.3449 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

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Resum

Starting with a brief review of the neurolinguistic concept and its refer-ence to the cerebral location of the different language functions, we will study, from cases of aphasia in bilingual or multilingual patients and to adopted children who neuronally preserve their mother tongue after years without speaking it, the foreign language syndrome, the foreign accent syndrome, the mark that our mother tongue leaves on our brain and some myths or beliefs related to the mat-ter. All this from the perspective of our brain.

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Fuente de los datos: Dialnet