El autoaprendizaje en una asignatura transversal de evaluación continuaun caso práctico

  1. Jiménez García, Mercedes
Journal:
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa

ISSN: 1135-9250

Year of publication: 2010

Issue: 33

Type: Article

DOI: 10.21556/EDUTEC.2010.33.428 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

It is exposed an experience consistent in re--�]designing a traditional subject for his adjustment to the criteria of the EEES, benefiting for it from his transverse character, which facilitates and foments the self--�]learning and self--�]management of the pupil. There is used as fundamental tool the suitable design and management of the Virtual Campus. The first obtained results can be qualified as positives, so much from the point of view of the pupil as of the teacher.

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