Orientar desde el Seralgunas aportaciones del programa Orient@cual para la elaboración del proyecto profesional y vital de alumnado de PCPI y CFGM

  1. Soledad Romero-Rodríguez 1
  2. Margarita Seco-Fernández 2
  3. Mar Lugo-Muñoz 1
  1. 1 Universidad de Sevilla, (España)
  2. 2 IES Pablo Picasso,Sevilla, (España)
Revista:
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

ISSN: 1575-0965

Año de publicación: 2015

Volumen: 18

Número: 2

Páginas: 75-89

Tipo: Artículo

DOI: 10.6018/REIFOP.18.2.219121 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

El trabajo que presentamos se enmarca en el desarrollo del proyecto de investigación “ORIENT@CUAL: elaboración de proyectos profesionales en la formación profesional del sistema educativo. Diseño de un programa y una plataforma virtual de orientación” subvencionado por el Plan Nacional I+D. Aportamos los primeros resultados obtenidos en la evaluación piloto del programa generado en el proyecto. Dicho programa se basa en un enfoque narrativo y sistémico de la orientación en el que el trabajo desde el Ser es el elemento clave. Se presentan los resultados obtenidos a través de entrevistas en profundidad realizadas a 16 estudiantes de PCPI y CFGM de dos IES de la provincia de Sevilla una vez finalizada su participación en el programa. Los resultados apuntan a que el programa contribuye al desarrollo de las competencias implicadas en las diferentes fases de elaboración del proyecto profesional y vital.

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Fuente de los datos: Dialnet