La cultura digital en la escuela pública

  1. Mónica María López Gil
  2. César Bernal Bravo
Revista:
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

ISSN: 0213-8646

Año de publicación: 2016

Volumen: 30

Número: 85

Páginas: 103-110

Tipo: Artículo

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Resumen

En este artículo discutimos el proceso de transformación de la escuela pública a través de las acciones políticas educativas acordes con las prácticas digitales que se dan al margen de ella por parte del alumnado. Desencuentro que, como fuente de tensión en toda la comunidad educativa, no se resuelve ni por reformas educativas, ni por excelentes innovaciones docentes en sus aulas y en sus centros. Aquí vamos a exponer un análisis de la situación que ayude a tomar decisiones educativas sobre la cultura digital en la escuela pública.

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Información de financiación

Este trabajo ha sido posible gracias al proyecto de excelencia Escenarios, Tecnologías digitales y Juventud en Andalucía, con referencia P07-HUM-02599, financiado por la Junta de Andalucía, Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa.

Financiadores

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Fuente de los datos: Dialnet