La organización de jornadas en el aula académicaInnovación docente y Compromiso Social Universitario

  1. Ruiz-Bejarano, Aurora María
  2. García Cheikh-Lahlou, Enrique Alastor
Revista:
RIDU

ISSN: 2223-2516

Any de publicació: 2018

Volum: 12

Número: 1

Pàgines: 176-188

Tipus: Article

DOI: 10.19083/RIDU.12.675 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resum

Este artigo aborda uma experiência realizada na Universidade de Cádiz, que é contextualizada dentro da convocação 2017/2018 de Ações com Aval para o Aperfeiçoamento Docente da mesma universidade onde foi aprovado o projeto Os estudantes ante a produção de conhecimentos. Organização das jornadas sobre infâncias, cidadania e escola. Através dos processos de ensino e aprendizagem da sala de aula acadêmica, o projeto visa sensibilizar os estudantes universitários para as necessidades, os direitos e as responsabilidades das crianças. Também no campo da Responsabilidade Social da Universidade, visa introduzir aos alunos em uma das vias oferecidas pela Universidade para intervir em questões da infância: a organização de conferências sobre cidadania, infância e educação para a paz e não-violência. Dessa forma, o projeto assume uma estratégia de inovação docente que vincula a transferência de conhecimento, a dimensão ética acadêmica e o compromisso social da universidade. Este artigo apresenta a estrutura organizacional da proposta em uma sala de aula do curso de graduação em Educação Infantil.

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Fuente de los datos: Dialnet