Creación de una infografía colaborativa para promover el consumo de fruta en la etapa de infantil

  1. Juan Manuel Enríquez 1
  2. Lourdes Aragón 2
  1. 1 CEIP REYES CATÓLICOS DE CÁDIZ
  2. 2 Universidad de Cádiz
    info

    Universidad de Cádiz

    Cádiz, España

    ROR https://ror.org/04mxxkb11

Journal:
Didácticas Específicas

ISSN: 1989-5240

Year of publication: 2018

Issue: 19

Pages: 55-75

Type: Article

DOI: 10.15366/DIDACTICAS2018.19.005 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

This paper presents a didactic experience developed in early childhood in which infographic technics have been applied as the main didactic resource. The proposal has been raised under a socio-constructivist learning approach. The methodology used integrating contributions from visual thinking that support the use of infographic. The case of study was a classroom of 25 children of 4 years old, who build their own infographic materials through a project. The content obtained by the experience favoring a meaningful and comprehensive learning process, focusing mainly on the habit of fruits consumption. At the end, the children show a greater interest in the fruits by incorporating them in their habits, and promoting, from the class environment, a health education with a more favorable die

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