Píldoras formativas para la mejora educativa universitariael caso del Trabajo de Fin de Grado en el Grado de Lingüística y Lenguas Aplicadas de la Universidad de Cádiz

  1. Crespo Miguel, Mario 1
  2. Sánchez-Saus Laserna, Marta 2
  1. 1 Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Cádiz, Cádiz
  2. 2 Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Cádiz
Revista:
Education in the knowledge society (EKS)

ISSN: 2444-8729,  1138-9737

Ano de publicación: 2020

Número: 21

Tipo: Artigo

DOI: 10.14201/EKS.22370 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

This work presents the innovation project Learning pills for the improvement of the degree thesis in the University Degree in Linguistics and Applied Languages, carried out during the academic year 2017-2018 in the context of the Degree in Linguistics and Applied Languages of the University of Cadiz. This project focuses on the development of audiovisual tutorials of short duration or learning pills about methodological aspects of the Thesis Degree, due to the observed problems that this work poses to our students. This article examines the characteristics of this type of academic works. It also explores the habits and expectations in the use of both social networks and audio-visual resources, and how students perceive them when searching for information. Finally, it analyzes the deficits observed in students by teachers when carrying out this type of works and the possibilities of improving the teaching-learning process.

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Información de financiamento

La realización de este trabajo ha sido posible gracias a la concesión de una ayuda a Proyectos de Innovación y Mejora Docente de la Universidad de Cádiz, en convocatoria para el curso 2017-2018. El proyecto se titula ‘Píldoras formativas para la mejora del trabajo de fin de grado en el grado de lingüística y lenguas aplicadas’ (Ref.: sol-201700083006-tra).

Financiadores

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Fonte de datos: Dialnet