Detección y notificación del maltrato infantilun estudio en docentes de educación infantil y primaria

  1. Romero Moreno, Antonio Francisco 1
  2. Carrión García, Verónica
  3. Martínez García, Concha
  4. Cruces Montes, Serafín Jesús 1
  1. 1 Universidad de Cádiz
    info

    Universidad de Cádiz

    Cádiz, España

    ROR https://ror.org/04mxxkb11

Revista:
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

ISSN: 0214-9877

Any de publicació: 2019

Títol de l'exemplar: SALUD, PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

Volum: 5

Número: 1

Pàgines: 57-68

Tipus: Article

DOI: 10.17060/IJODAEP.2019.N1.V5.1560 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Altres publicacions en: International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

Resum

The current work introduces a study about the knowledge obtained by the proffesionalsin the educational areas of detection, indetification and notification of child abuse situations. For that matter, a questionnaire about detection of child abuse has been designed and distributed amongst Early Childhood and Primary Education teachers in three schools throughout San Fernando (Cádiz). The results denote the existence of a widespread ignorance from the teachers about how to detect, notify and act when a child abuse case appears, and so with the action protocol about child abuse and the most popular notification tools. Likewise, there is an evidence that points to the uncertainty of these teachers, among which we can highlight the process to follow when there is a suspicion of an abuse situation and their rol when they have to intervene in the way parents educate their children. On the other hand, a higher number of years of teaching experience doesn

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Fuente de los datos: Dialnet