Acercándonos a la interculturalidad desde una visión integradora del currículolos cuentos como tópico articulador
- Rodríguez Sánchez, Valentina 1
- Romero Oliva, Manuel Francisco 1
-
1
Universidad de Cádiz
info
ISSN: 2172-7929
Argitalpen urtea: 2016
Zenbakia: 12
Orrialdeak: 143-155
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación
Laburpena
This article tries to create a frame of reflection and action about importance of creativity for innovation and integration of curriculum for an intercultural education, taking as joined topics folktales and interaction of the different languages of the curriculum from the vision of a Linguistic Project of Center (PLC) and the Integrated Curriculum of the Languages (CIL).
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