La formación de lectores literarios desde la obra de Eliacer Cansino

  1. Romero Oliva, Manuel Francisco 1
  2. Trigo Ibáñez, Ester 1
  3. Moreno Verdulla, Pablo
  1. 1 Universidad de Cádiz
    info

    Universidad de Cádiz

    Cádiz, España

    ROR https://ror.org/04mxxkb11

Revue:
Lenguaje y textos

ISSN: 1133-4770,  2530-0075

Année de publication: 2020

Número: 51

Pages: 57-67

Type: Article

DOI: 10.4995/LYT.2020.11558 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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Résumé

This article delves into the subjects and vital topics of Eliacer Cansino’s literature work destined to a young audience and invites us to reflect on how its enjoyment can develop the critical thinking of teenagers of the 21st century. To carry out this research, a descriptive methodology has been used, using the technique of documentary analysis. In this way, since literature and reality conform both faces of a coin in the training of young readers, considering precedent studies, it has been elaborated a check list related to the formative canon of the literature of adolescence and youth. The results justify that reading Eliacer Cansino’s literature destined, initially, to a young audience is an essential literary reference that contributes to the development of critical thinking from the reading experience.

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