Déjà luy déjà vu en la recepción literaria de los adolescentes
- 1 Universidad de Cádiz, España
ISSN: 1012-1587
Any de publicació: 2020
Número: 93
Pàgines: 740-767
Tipus: Article
Altres publicacions en: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales
Resum
Esta investigación pretende ahondar en aquellas prácticas vernáculas adolescentes (n=647) para el reconocimiento de la marca literaria de obras clásicas universales. La metodología se ha organizado en dos fases mediante técnica del cuestionario: en la fase inicial se analizaron los factores que intervenían en la recepción de la obra literaria y, en la segunda fase, se determinaron aquellas marcas –literarias o visuales-por las que el lector adolescente reconoce la obra. Los resultados obtenidos nos llevan a plantear que “déjà lu” y “déjà vu” convergen y se interrelacionan en la educación literaria del adolescente actual.