¿Qué enseñar en secundaria sobre la tabla periódica?

  1. Antonio Joaquín Franco-Mariscal 1
  2. José María Oliva-Martínez 2
  1. 1 IES Juan Ramón Jiménez (Málaga)
  2. 2 Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica
Revista:
Educació Química. EduQ

ISSN: 2013-1720,  2013-1755

Any de publicació: 2013

Número: 15

Pàgines: 43-52

Tipus: Article

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Resum

S'analitzen els resultats d'una investigació sobre quins continguts es poden ensenyar a secundària en el tema de la taula periòdica. La recollida d'informació es va realitzar a través d'una consulta a experts i investigadors en didàctica de les ciències mitjançant qüestionaris escrits i entrevistes individuals semiestructurades. Es dedueix que el tema ha d'incloure aquests continguts: a) propietats físiques dels elements i propietats químiques dels compostos; b) regularitat, ordre i periodicitat; c) interpretació de la taula periòdica en funció de l'estructura atòmica; d) presència dels elements en la vida diària; e) revisió històrica de la classificació dels elements, i f) naturalesa de la ciència. Es presenten també diferents propostes de seqüenciació d'aquests continguts i algunes implicacions didàctiques.

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