Could physical fitness be considered as a protective social factor associated with bridging the cognitive gap related to school vulnerability in adolescents? The cogni-action project

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Revista:
International Journal of Environmental Research and Public Health

ISSN: 1660-4601,  1661-7827

Año de publicación: 2021

Volumen: 18

Número: 19

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/IJERPH181910073 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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