Transposición didácticael saber sabio y el saber enseñado en los grandes procesos de movilización social. Una aproximación etnográfica a los procesos de enseñanza - aprendizaje en contextos no formales
ISSN: 2386-6098
Année de publication: 2018
Número: 8
Pages: 1-13
Type: Article
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Résumé
The text presents a reflection on the notion of didactic transposition and the role of wise knowledge and the knowledge to learn in the framework of teaching-learning processes in large social mobilizations. I argue that the huge network of situated knowledge that is developed in the contours of mobilization occurs between collectivities in a horizontal relationship, without the mediation of wise knowledge. For this, I support an ethnographic approach to various processes that have sustained the wave of mobilization opened in 2011.
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