Assessment as Learning and Empowerment: Towards Sustainable Learning in Higher Education

  1. Rodríguez-Gómez, G.
  2. Ibarra-Sáiz, M.S.
Col·lecció de llibres:
Innovation, Technology and Knowledge Management

ISSN: 2197-5701,  2197-5698

Any de publicació: 2015

Pàgines: 1-20

Tipus: Capítol de llibre

DOI: 10.1007/978-3-319-10804-9_1 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus