Lectura comparada de dos obras de literatura juvenil y sus implicaciones didácticasElvira Lindo y Richmal Crompton

  1. Juana Ruiz-Arriaza 1
  2. Elena Campillo-Ruiz 2
  1. 1 Universidad de Cádiz, España
  2. 2 Instituto de Enseñanza Secundaria “Las Salinas”, España
Revista:
La Colmena: Revista de la Universidad Autónoma del Estado de México

ISSN: 1405-6313

Año de publicación: 2020

Número: 106

Páginas: 57-69

Tipo: Artículo

DOI: 10.36677/LACOLMENA.V0I106.12878 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Se presenta una investigación de tipo bibliográfico y teórico, por medio de la cual emprendemos un ejercicio de hermenéutica comparatista, utilizando como corpus las series de literatura juvenil Manolito Gafotas, de Elvira Lindo, y Guillermo Brown, de Richmal Crompton. Se propone este tipo de ejercicios como una alternativa didáctica interdisciplinar que, lejos de ser un planteamiento historicista basado en el conocimiento memorístico de la literatura, facilita el desarrollo de la competencia literaria y del intertexto lector, procurando la formación integral del individuo. Finalmente, la interpretación y valoración de las obras en relación con su contexto histórico y literario ofrece al alumnado nuevos modos de lectura que lo motiven y lleven a una mayor comprensión de los textos y del cosmopolitismo intercultural en el que vivimos.

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Fuente de los datos: Dialnet