Disminución de niveles de ansiedad de estudiantes de medicina frente a las prácticas de anatomía humana en sala de disecciónProyecto DISECsibilizaCION

Resumen

“Anatomía Humana I: Aparato Locomotor” es una asignatura troncal que se imparte en el 1º curso de la Licenciatura en Medicina. En su docencia práctica desempeña un papel fundamental la Sala deDisección donde se trabaja ya sea con piezas anatómicas o directamente sobre el propio cadáver.Ésta, entre otras muchas razones, la convierte en una de las materias más atractivas para los alumnos que inician sus estudios de Medicina. Sin embargo, también supone el primer contacto con la muerte lo que en algunos alumnos podría condicionar su normal proceso de aprendizaje (Arraez et al. 2004; Marks et al. 1997). Así al revisar la literatura se evidencia que los estímulos que causan mayor perturbación son el contacto físico o visual con los cadáveres. El olor de las piezas anatómicas y de la propia sala también esta cobrando gran importancia. Asimismo se ha referido el miedo de algunos alumnos a contraer enfermedades o infecciones del propio cadáver, lo que demuestra un escaso conocimiento de la realidad (Perez et al.2007).Para evitar este último supuesto, que podría lastrar su expediente académico al ser de las materias con mayor carga lectiva de ese curso académico, pretendemos diseñar un protocolo de intervención,basado en una sesión presencial interactiva, que permita la desensibilización de nuestros alumnos frente a las prácticas en la Sala de Disección lo que podría traducirse, entre otras, en una disminución significativa de su nivel de ansiedad.