FLIPPED LEARNING: CLIL CLASSES VS. TRADITIONAL INSTRUCTION
- Chova, LG (coord.)
- Martinez, AL (coord.)
- Torres, IC (coord.)
ISSN: 2340-1079
ISBN: 978-84-697-9480-7
Any de publicació: 2018
Pàgines: 4132-4136
Congrés: 12th International Technology, Education and Development Conference (INTED)
Tipus: Aportació congrés