¿Son realmente las dificultades de aprendizaje un trastorno evolutivo? Evidencia empírica a partir de un estudio con neolectores adultos
- Daniel González Manjón
- José A. Herrera Lara
- Manuel A. García Sedeño
- Ángel Marcilla Fernández
- Esperanza Marchena Consejero (coord.)
- Concepción Alcalde Cuevas (coord.)
Editorial: Servicio de Publicaciones ; Universidad de Cádiz
ISBN: 84-7786-586-8
Ano de publicación: 2000
Volume: 1
Páxinas: 426-433
Tipo: Capítulo de libro