Aplicación y evaluación de la eficacia del Protocolo Unificado transdiagnóstico con estudiantes universitarios españoles

  1. Arrigoni, Flavia 1
  2. Marchena-Consejero, Esperanza 1
  3. Navarro-Guzmán, José
  1. 1 Universidad de Cádiz, Cádiz, España
Revue:
Revista Costarricense de Psicología

ISSN: 0257-1439,  1659-2913

Année de publication: 2021

Titre de la publication: Psychology and COVID-19: contributions and challenges for research and intervention

Volumen: 40

Número: 2

Pages: 149-169

Type: Article

DOI: 10.22544/RCPS.V40I02.05 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Résumé

This study presents the results of the application of the Unifi ed Transdiagnostic Protocol Treatment of EmotionalDisorders in a group format in a non-clinical context, with university students who have asked for therapy at theUniversity Psychological Services. The standardized eight modules-UP was implemented and it was administeredin twelve group sessions. Synchronous online weekly and 90-minute long sessions were carried out. UP is anevidence-based cognitive behavioral intervention program to address a wide range of emotional disorders. Thegeneral target was to examine the efficacy of UP for the Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders in anonline group format. The specific targets were: (a) to increase quality of life, optimism and positive affect; and (b)to reduce depressive and anxious symptoms, negative affect, ruminant behaviors, psychological distress and experientialavoidance. This study was carried out with a quantitative, exploratory, descriptive and interactive approach.A quasi-experimental design, pre- and posttest for paired samples was used. Instruments: OASIS, ODSIS, QLI-Sp,COP, PANAS, RRS, CORE-OM, BEAQ, ad hoc socio-demographic fi le and Opinion Scale. A total of 9 studentsvoluntarily participated in the study (Mean age = 21.11 years). After the intervention, statistically signifi cant diff erenceswere found between the pre- and posttest measurements in negative affect (t = 3.250; p < .012) and in theCORE OM´ Risk Scale (t = 2.401; p < .043). The UP application in a group format with students that asked fortherapy has proven to be eff ective in a non-clinical context, participants have shown progress in the treatment aswell as in some psychological areas.

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La source de données: Dialnet