Fortnite, videojuego y educación primaria

  1. Bonelo Morales, Katya 1
  2. Amar Rodríguez, Víctor 1
  1. 1 Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica
Aldizkaria:
Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia

ISSN: 1699-3748

Argitalpen urtea: 2023

Zenbakien izenburua: Junio

Zenbakia: 41

Mota: Artikulua

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Beste argitalpen batzuk: Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia

Laburpena

Videogames maintains an important place in the daily lives of primary school pupils. Something that should occupy us rather than worry us. Therefore, we need to know the characteristics of the videogame and, specifically, of Fornite due to its peculiarities as a fashionable game, with multiplayer, free of charge... In this sense, we propose to respond to the objective of knowing and understanding the opinion of a group of teacher training students. With the qualitative methodology inspired by documentary design, we intend to attend to and interpret their comments and sensitivities, as well as considering their proposals for action and improvement. The results are in tune with the commitment of these future primary school teachers, where dialogue, by way of conclusion, prevails over prohibition, while addiction is a cause for concern. And always with the slogan of improving and transforming.

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