Propuestas para promover la adaptación de un familiar que tiene a su menor en el aula de educación infantil

  1. Victor Manuel Amar Rodríguez
Journal:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630,  2386-6322

Year of publication: 2023

Issue: 544

Type: Article

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Abstract

There is an open debate as to whether it is more appropriate to speak of adaptation, fostering or, perhaps, adoption with regard to pupils in early childhood education. In this article, the proposal focuses on proposing a series of actions that could be taken to promote the adaptation process of a family member who has a child in the early childhood education classroom. It is not about focusing on one of them or alternating them, it is about using them according to what is most suitable for the benefit and improvement of the pupils and family members. Clearly, just as a period of adaptation is needed for the children, it is also necessary to plan and adopt actions so that a period of adaptation is carried out with the family members.

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