Innovación educativa mediante las clínicas legales: la experiencia de la Clínica legal sobre derechos humanos y empresas de la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla

  1. Francisco Antonio Domínguez Díaz 1
  1. 1 Universidad de Sevilla
    info

    Universidad de Sevilla

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/03yxnpp24

Revista:
Revista de educación y derecho = Education and law review

ISSN: 2013-584X,  2386-4885

Ano de publicación: 2022

Número: 25

Tipo: Artigo

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Resumo

This paper focus on focuses on the review of the teaching methodologies implemented throughout the academic years 2018/19 and 2019/20 in the practical course Legal Clinic on Human Rights and Business of the Faculty of Law of the University of Seville, as a specific result of the Legal Clinic teaching innovation project of the Faculty of Law (CLDHE-US), approved under the frame of “III Plan Propio de Docencia” of the University of Seville. The work begins with a reflection on the need to transform the practical Law teaching processes and how clinical education can be incorporated into them. Subsequently, the paper continues by describing the specific context in which the innovation project under analysis is deployed, focusing on those previous existing conditions and delimiting the fields of study. This is followed by different learning approaches used in clinical education, detailing the methods used in the project. The study then continues with a synthesis of key deliverables and the techniques used for such purpose. Finally, the paper outlines a series of competences acquired and developed by students.

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