Publications (13)

2020

  1. INTERNAL EVALUATION OF ERASMUS+ PROJECTS: THE CASE OF ELSE PROJECT

    12th International Conference on Education and New Learning Technologies

  2. Involving the students in the european projects through the focus group dynamic: The case of aimed – aiming to educate by promoting the academic dimension of erasmus+

    EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning TechnologiesOnline Conference. 6-7 July, 2020. (IATED Academy), pp. 6715

  3. Internal evaluation of erasmus+ projects: The case of else project

    EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning TechnologiesOnline Conference. 6-7 July, 2020. (IATED Academy), pp. 4758-4774

2018

  1. CLIL CO-TUTORING PROCEDURE FOR END-OF-DEGREE PROJECTS IN ENGLISH: A MULTIDISCIPLINARY, COLLABORATIVE AND INTERNATIONALIZING PROPOSAL

    12th International Technology, Education and Development Conference

2007

  1. Coordinación y autoaprendizaje docente sobre las metodologías de enseñanza-aprendizaje

    Actividades de los Grupos de Formación del Profesorado de la Universidad de Cádiz 2005-2006 (Servicio de Publicaciones), pp. 65-74

2005

  1. El modelo de Ohlson (1995): ¿hemos llegado realmente a comprenderlo?

    Revista de contabilidad = Spanish accounting review: [RC-SAR], Vol. 8, Núm. 16, pp. 115-149

2003

  1. La articulación entre la creación de nuevo valor económico, la evolución del nivel de conservadurismo contable y la variación en el valor de la empresa

    Transparencia empresarial y sociedad del conocimiento [Recurso electrónico]: comunicaciones presentadas al XII Congreso AECA celebrado en Cádiz, 29 de septiembre-1 de octubre de 2003

2000

  1. An evaluation of the value relevance of consolidated versus unconsolidated accounting information: Evidence from quoted Spanish firms

    Journal of International Financial Management and Accounting, Vol. 11, Núm. 3, pp. 156-177

1997

  1. Análisis de las diferencias entre la información contable de las cuentas individuales y las consolidadas

    Actualidad financiera, Año 2, Núm. 11, pp. 27-48

1996

  1. La calificación de la gestión continuada en España.

    Perspectivas de la Auditoría Financiera en España

  2. Una revisión sobre la investigación empírica de la hipótesis de empresa en funcionamiento

    Revista técnica, Núm. 9, pp. 52-73

  3. Estudio de experiencias realizadas en la docencia de análisis contable: objetivos y métodos didácticos

    Revista española de financiación y contabilidad, Núm. 88, pp. 715-742

1995

  1. Análisis de Estados Financieros: Reflexiones para la confección de un programa

    Actualidad financiera, Núm. 1, pp. 551-580