Didáctica

2008

1. ATAL y aulas de enlace, ¿un modelo común?

   Ciudadanía, democracia y participación (Universidad de Almería), pp. 119-123

2. Claves de la inserción sociolaboral de una persona ciega en Ecuador

   Prototipos: lenguaje y representación en las personas ciegas (Servicio de Publicaciones), pp. 495-514

3. El Prácticum de Magisterio: desde el uso de las plataformas digitales a las tutorías presenciales

   Las titulaciones de educación ante el espacio europeo de educación superior: análisis de experiencias (Aljibe), pp. 165-176

4. El análisis de correspondencias múltiples (Homals) como técnica para conocer factores influyentes en la conciliación familiar

   El cambio cultural hacia la igualdad de género en la empresa y en la universidad (Edición Digital @tres), pp. 225-232

5. El currículo

   ¿Quién manda en la escuela?: los poderes en la educación (Wolters Kluwer España), pp. 169-192

6. La accesibilidad en pro de la autonomía de las personas ciegas

   Prototipos: lenguaje y representación en las personas ciegas (Servicio de Publicaciones), pp. 365-398

7. La educación nómada/móvil: un modelo para el siglo XXI

   Investigación e innovación en el conocimiento educativo actual (Editorial Marfil), pp. 35-48

8. Las aulas de enlace madrileñas: Un estudio sobre su funcionamiento

   Ciudadanía, democracia y participación (Universidad de Almería), pp. 372-382

9. Metodología y recursos educativos: diseño de materiales didácticos y actividades de aprendizaje

   Aspectos generales de la formación psicopedagógica del profesorado de Educación Secundaria (Servicio de Publicaciones), pp. 193-216

10. Sociedad de la Información y las personas ciegas

    Prototipos: lenguaje y representación en las personas ciegas (Servicio de Publicaciones), pp. 399-426

11. Using the digital portfolio as support in eyewitness subjects

    E-Portfolio in education. Practices and reflections (Associação de Professores de Sintra), pp. 95-103