Enfermería y Fisioterapia
Fachbereich
LAURA
AVILA CABEZA DE VACA
Investigadora Predoctoral Plan Estatal FPU
Publikationen, an denen er mitarbeitet LAURA AVILA CABEZA DE VACA (7)
2022
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CALIDAD DE VIDA AUTOPERCIBIDA EN MAYORES FRÁGILES Y PREFRÁGILES: PROYECTO FRAGSALUD
XIX FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES)
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CALIDAD DE VIDA Y ESTADO NUTRICIONAL EN DIABÉTICOS TIPO 2 PREFRÁGILES
XIX FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES)
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Estudio metodológico para determinar el pico de oxidación de grasas durante el ejercicio a través de la frecuencia cardíaca como parámetro práctico
Conocimientos, investigación y prácticas en el campo de la salud: enfoques metodológicos renovados (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 315-322
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Influencia de la condición física sobre el perfil de la microbiota intestinal y su relación con la sensibilidad a la insulina en pacientes con diabetes mellitus tipo 2
Avances de investigación en salud: búsqueda de soluciones a retos emergentes (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 503-510
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Influencia del gen fto (fatt mass and obesity associated) sobre la composición corporal y la sensibilidad a la insulina en pacientes con dm2
Avances de investigación en salud: búsqueda de soluciones a retos emergentes (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 415-422
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Recuperación activa vs Crioterapia para la recuperación post fatiga en jugadores de baloncesto de élite: diseño cruzado aleatorizado
Cuidados, aspectos psicológicos y actividad física en relación con la salud: propuestas para el desarrollo positivo (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 77-84
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Regulation of inflammatory profile, oxidative stress and mitochondrialmetabolism according to the type of physical exercise and nutritionalcounseling in type 2 Diabetes Mellitus
Acercamiento multidisciplinar a la salud: implicaciones prácticas hacia el bienestar (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 311-318