La Teoría de los Conceptos nucleares y sus aplicaciones a las Ciencias Sociales, Educación Matemática e Ingeniería
- Carvalho, J.L. 1
- Luengo R. 1
- Casas, L.M. 1
- Almeida, C. P. 1
- Alzás, T. 1
- Arias, J. 1
- Catarreira, S. 1
- Contreras, J.A 1
- Corcho, P. 1
- Godinho, V 1
- Hidalgo, V. 1
- 1 Facultad de Educación – Universidad de Extremadura - España
ISSN: 0213-9529
Ano de publicación: 2017
Volume: 36
Número: 1
Páxinas: 5-28
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Campo abierto: Revista de educación
Resumo
O principal objetivo deste artigo é divulgar a Teoria dos Conceitos Nucleares e técnica e a técnica Pathfinder Associative Networks. A abordagem metodológica enquadra-se nos métodos mistos, com sistemas digitais deapoio (webQDA e GOLUCA) que permitem a realização de análises qualitativas e quantitativas. O artigo começa por apresentar a Teoria dos Conceitos Nucleares e a técnica associada para, posteriormente, mostrar exemplos da sua aplicação em diferentes áreas de estudo, nomeadamente nas Ciências Sociais através do estudo sobre as trajetórias educativas em relação ao abandono e ao retorno ao sistema educativo, em Matemática através do estudo de unidades didáticas e de recursos educativos digitais aplicados ao tema das operações aritméticas, da trigonometria e da probabilidades, em Engenharia Telemática e Engenharia Informática, através da análise do processo de ensino dos estudantes da disciplina de Bases de Dados da Licenciatura em Engenharia em Tecnologias da Informação (GIITI) do Centro Universitário de Mérida - Universidade de Extremadura.